上課鈴聲在我們快樂的游戲中響了；風(fēng)和雨，在我們嘰嘰喳喳地議論中來了……

小雨淅淅瀝瀝地下起來了，窗外一片朦朧。幾個貪玩的同學(xué)，伸長了脖子，一個勁兒地向窗外望去，在焦急地等待下課的到來。

叮鈴鈴，叮鈴鈴……小朋友們就象五顏六色的“小鴨子”，一個接一個地沖進(jìn)雨里玩起來。有的撐開小花傘在雨中散步，有的盡情地淋雨，還有的被雷聲嚇得魂飛魄散，尖叫著捂住耳朵。他們玩得真開心啊！“小鴨子”們讓整個校園充滿了生機(jī)和活力。

咦？一轉(zhuǎn)眼的工夫，“小鴨子”都去哪兒呢？哈，原來上課的時間又到了！

本文語言給人耳目一新的感覺，運(yùn)用比喻、擬物的修辭手法，神態(tài)描寫特別成功，描寫生動，語言與風(fēng)格：明快、自然、簡練生動，不露雕琢痕跡，而頗有情韻。