每當(dāng)我上學(xué)的時(shí)候，總能感覺(jué)到風(fēng)娃娃在忙碌著。

夏天，小朋友們?cè)诓賵?chǎng)上玩，空氣悶熱悶熱的，風(fēng)娃娃輕輕地一吹，小朋友們感覺(jué)好涼爽，對(duì)風(fēng)娃娃說(shuō)：“謝謝你，風(fēng)娃娃，有你我們才玩得開(kāi)心�！�

紅旗慢慢升起來(lái)了，無(wú)精打采的樣子，風(fēng)娃娃看見(jiàn)了，“呼呼”一陣風(fēng)，紅旗自由自在的隨風(fēng)飄揚(yáng)，感動(dòng)的說(shuō)：“謝謝你，風(fēng)娃娃，沒(méi)有你我就飄不起來(lái)�！�

柳樹(shù)耷拉著腦袋，好像悶悶不樂(lè)得樣子，風(fēng)娃娃帶來(lái)一縷清風(fēng)，柳樹(shù)高興地炫耀了她的美麗，對(duì)風(fēng)娃娃說(shuō)：“太謝謝你了，沒(méi)有你我就無(wú)法舞動(dòng)優(yōu)美的枝條�！�

下雨了，風(fēng)娃娃輕輕地吹，小雨點(diǎn)兒飄落在花朵的身上，花朵說(shuō)：“謝謝你，風(fēng)娃娃，你讓我綻放出笑臉，顯得更加鮮艷�！�

……

風(fēng)娃娃感到無(wú)比自豪和快樂(lè)，它要為人們做更多的事情。

本文通篇采用了擬人的修辭手法，將風(fēng)娃娃當(dāng)做有生命的人來(lái)寫(xiě)，通過(guò)有趣的對(duì)話(huà)，可愛(ài)的風(fēng)娃娃躍然紙上，有血有肉，生動(dòng)傳神，表現(xiàn)出風(fēng)娃娃為大家服務(wù)的高尚品質(zhì)。