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太陽(yáng)落山了,天漸漸黑了。不知何時(shí),月亮從東邊的山巔一點(diǎn)一點(diǎn)的地爬起來(lái),那么皎潔,那么明亮,大地漸漸變成了銀色的。 望著這皎潔的月亮,我的心中產(chǎn)生了無(wú)盡遐想,月亮里真的有玉兔居?真的有桂樹(shù)嗎? 月亮好像是一位慈祥的母親,脾氣沒(méi)有太陽(yáng)的暴躁,也沒(méi)有太陽(yáng)的嚴(yán)厲。只是靜靜地、默默地發(fā)著暗淡的光。銀色的光鋪滿了大地,一切似乎都在朦朧的寂靜中熟睡了。 這銀色的光華中沒(méi)有喧鬧,而是安靜的、含蓄的,只有你留心的時(shí)候才能感受這寂靜而又充滿詩(shī)意的光,它會(huì)讓你感到非常舒服,仿佛受到了母親般的愛(ài)撫。此時(shí)此刻,你會(huì)忘記憂傷,忘掉煩惱。一種身在仙境的幸福感油然而生。 一輪明月,帶給我們無(wú)限的遐想,勾起我們太多的思念!拔壹某钚呐c明月,隨風(fēng)直到夜郎西”、“千里明月寄相思”、“舉杯邀明月,對(duì)飲成三人”、“海上生明月,天涯共此時(shí)”、“明月幾時(shí)有?把酒問(wèn)青天……”明月是我們可以安心傾訴的對(duì)象,是我們可以寄托思念的知心朋友。月,讓寧?kù)o的黑夜鋪上了銀色的面紗,讓世界充滿了和諧,充滿了喜悅,充滿了詩(shī)意。 好美的月。∥蚁矚g你。
要寫(xiě)好借景抒情的散文,關(guān)鍵是要抓住景物的特點(diǎn)。本文把月亮比喻成一位慈祥的母親和一位知心朋友。寫(xiě)出了月亮的慈愛(ài)和安詳,也寫(xiě)出了在她的愛(ài)撫下,自己的喜悅和幸福,并流露出了對(duì)月亮的喜愛(ài)與贊頌。能夠抓住景物特點(diǎn),借景抒情是本文的成功之處。
小學(xué)生作文我的課余生活
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