作家說(shuō)：“環(huán)境是心靈的港灣�！�

畫(huà)家說(shuō)：“環(huán)境是靈感的源泉�！�

教育家說(shuō)：“環(huán)境是人塑造的搖籃�！�

軍事家說(shuō)“環(huán)境是制勝的法寶�！�

當(dāng)我們?cè)诰G樹(shù)成蔭的校園中漫步時(shí)，一定會(huì)感到心曠神怡；

當(dāng)我們?cè)趦?yōu)雅的環(huán)境學(xué)習(xí)時(shí)，你一定會(huì)感到心情舒暢。

可是我在學(xué)校中發(fā)現(xiàn)了一些不文明的不良慣，樓梯上有包裝袋、果皮、紙屑……這也難怪。

有的同學(xué)甚至看到地上的垃圾，也不舍得彎一下腰，將垃圾送進(jìn)垃圾桶，保護(hù)好校園環(huán)境。

俗話說(shuō)得好：“勿以善小而為之，勿以惡小而不為。”

這就是要我們保護(hù)校園，一定要從小事做起。

同學(xué)們，讓我們行動(dòng)起來(lái)，共同保護(hù)我們的校園！

這篇敘事作文圍繞“環(huán)境”一詞展開(kāi)敘述，事例敘述得生動(dòng)具體，突出地表達(dá)出愛(ài)護(hù)校園的主題。文章來(lái)源于生活，語(yǔ)言雖然不怎樣優(yōu)美，但卻真實(shí)，寫(xiě)得入情入理。全文語(yǔ)言流暢，行文舒展自如，自然灑脫稱得上是一篇較成功的之作。