1、狗就說，“我能用認(rèn)知失調(diào)這個(gè)特別方法來。

2、這是實(shí)驗(yàn)室中得出的結(jié)果,但其實(shí)認(rèn)知失調(diào)還體現(xiàn)在很多有趣的地方。

3、最后，孩子身上也有認(rèn)知失調(diào)。

4、奧巴馬先生的崛起引發(fā)了他們的認(rèn)知失調(diào)。

5、在這個(gè)實(shí)驗(yàn)之后，人們又進(jìn)行了大量關(guān)于認(rèn)知失調(diào)的研究，并且有了可喜的成果。

6、然而，我最喜歡的解釋卻是“認(rèn)知失調(diào)”。

7、自我與他人。自我欺騙、自我呈現(xiàn)、認(rèn)知失調(diào)。

8、角色采擇是寬恕心理機(jī)制中最根本的機(jī)制，而認(rèn)知失調(diào)是一種動(dòng)力機(jī)制。

9、剛才你體驗(yàn)的是認(rèn)知失調(diào)的力量。

10、你剛剛所體驗(yàn)到的是認(rèn)知失調(diào)的力量。

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11、只要你去思考，人們通過為自己的過失找借口來解決認(rèn)知失調(diào)的情形還有好多好多。

12、不管那是對(duì)或錯(cuò)，都是認(rèn)知失調(diào)在作怪。

13、問題是你能把這種認(rèn)知失調(diào)處理得有多好。

14、文章以全球風(fēng)險(xiǎn)社會(huì)作為背景，探討了斯德哥爾摩綜合癥的典型表現(xiàn)及其成因，并嘗試基于認(rèn)知失調(diào)論和社會(huì)認(rèn)同論來進(jìn)行替代解釋。

15、當(dāng)一個(gè)人根本性地轉(zhuǎn)變對(duì)某人某事的看法時(shí)，就會(huì)面臨一個(gè)前后觀念間的認(rèn)知失調(diào)時(shí)期。

16、那些與我們的正面自我形象相沖突的反饋會(huì)使心理產(chǎn)生不適的情況，心理學(xué)家把這種不適稱作認(rèn)知失調(diào)。