1. 強(qiáng)化競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，營(yíng)造團(tuán)隊(duì)精神，追求客戶滿意，是你我的責(zé)任。

2. 強(qiáng)化競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，營(yíng)造團(tuán)隊(duì)精神。

3. 有些學(xué)生缺乏競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),甘居中游,以為只要每科及格就萬(wàn)事大吉了。

4. 他們需要競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)強(qiáng)，博學(xué)多才，懂多種語(yǔ)言，更重要的是要精通數(shù)學(xué)的人。

5. 具言之，要在增強(qiáng)競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)方面引導(dǎo)青工做先進(jìn)社會(huì)生產(chǎn)力的推動(dòng)者，激勵(lì)青工做先進(jìn)文化的倡導(dǎo)者，以切實(shí)的服務(wù)做青工根本利益的維護(hù)者。

6. 這個(gè)代理處是個(gè)有強(qiáng)烈競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)的銷(xiāo)售代表。

7. 因此，強(qiáng)化市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，提高企業(yè)的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)力對(duì)包鋼無(wú)縫鋼管廠有著一定的現(xiàn)實(shí)意義。

8. 不要讓青少年有判斷力。只要給他們汽車(chē)摩托車(chē)明星、刺激的音樂(lè)、流行的服飾，以及競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)就行了。剝奪青少年的思考力，根植他們服從命令的服從心。讓他們對(duì)批判國(guó)家、社會(huì)和領(lǐng)袖抱著一種憎惡。讓他們深信那是少數(shù)派異端者的罪惡。讓他們認(rèn)為想法和大家不同的就是公敵。

9. 人所執(zhí)迷的欲望是如此虛妄、空洞、無(wú)聊，但我們卻并不容易不去執(zhí)迷它。人誕生在這個(gè)世界是被迫的，生來(lái)就有的俗世的道德與競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)注定了我們的不自由。一種理想主義的人生觀是：生命的長(zhǎng)度無(wú)需受制于肉體自然的衰敗，它應(yīng)該是受你的心靈、你的快樂(lè)的需要而去自主選擇。

10. 打牌打得好，說(shuō)明有頭腦，打牌打得精，說(shuō)明思路清，打牌打得細(xì)，說(shuō)明懂經(jīng)濟(jì)，打牌不怕炸，說(shuō)明膽子大，贏了不吱聲，說(shuō)明城府深，輸了不投降，競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)強(qiáng)。

11. 地主斗得好，說(shuō)明有頭腦；斗得精，說(shuō)明思路清；斗得細(xì)，說(shuō)明懂經(jīng)濟(jì)；斗得大，說(shuō)明不怕炸；贏了不吱聲，說(shuō)明城府深；輸了不投降；說(shuō)明競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)強(qiáng)！

12. 不要讓青少年有判斷力。只要給他們汽車(chē)摩托車(chē)明星、刺激的音樂(lè)、流行的服飾，以及競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)就行了。剝奪青少年的思考力，根植他們服從指導(dǎo)者命令的服從心。讓他們對(duì)批判國(guó)家、社會(huì)和領(lǐng)袖抱著一種憎惡。讓他們深信那是少數(shù)派和異端者的罪惡。讓他們認(rèn)為想法和大家不同的就是公敵。希特勒

13. 圖書(shū)資料工作人員只有加強(qiáng)學(xué)習(xí)，更新知識(shí)，提高綜合素質(zhì)和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)才能適應(yīng)合校新形勢(shì)。

14. 公司上上下下都認(rèn)為新來(lái)的總經(jīng)理目光遠(yuǎn)大，足智多謀，富有競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。

15. 另外他還得再招聘一些新人,流水不腐戶樞不螻嘛,不招聘新人只會(huì)讓老員工們失去競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),而招聘的方式他選擇了比較奇特的方法。