當(dāng)前位置:高考升學(xué)網(wǎng) > 造句大全二年級(jí) > 正文
1、通過(guò)挑選、突出和虛構(gòu)的手段,這些畫勾勒了人情事故的各個(gè)方面,并表現(xiàn)了更深層的真實(shí)。
2、你會(huì)開(kāi)始按照永恒的準(zhǔn)則來(lái)生活,這將會(huì)影響你處理人情事故的態(tài)度與方式。
3、當(dāng)我受盡所有的人情事故后,我知道了現(xiàn)實(shí)的殘酷,原來(lái)我才是“她”真正的目的。
4、童年的梅蘭芳,就只是一個(gè)弱弱的孩童,并沒(méi)有經(jīng)歷那么多的紛雜人情事故。
5、老爸不用操這份心,女兒我別的不會(huì),探查民情呀,訪貧問(wèn)苦呀和搜羅民俗諺語(yǔ)人情事故雜七落八的差事,我還能攬起來(lái)。
使民以時(shí)造句,用使民以時(shí)造
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